我的老师

　　作者|王瑛 编辑|柔雨轻风

　　芳馨陈佩廷-古筝曲

　　认识周亚兰老师，是在3月8号，声乐6班开课之日。那天早上，我因等5路环程车而迟到。

　　一进门，看到一位优雅大方的女士站在讲台上，衣着合体，上身黑底金丝红花小衫，下搭黑色小摆裙，一双精致的黑色小短靴，彰显出老师丰满的体态，端庄的仪表。披肩烫发，浓眉大眼，四方脸，配上淡淡的妆容和表情丰富的脸，让我感觉到音乐底蕴深厚，教学经验丰富。“下次早点，不要迟到。”生硬有力的话语，从老师嘴边传出。这让做了多年小学教师的我，脸一下子红到了脖颈。好严厉的老师!班长张旭娟在讲台边强调什么，我也没听清，只是想着下次可不敢再迟到。

　　在一阵热烈的掌声中班长的讲话结束了。老师开始上课了，只听她说:“我听见有的同学喊我李老师，不对!到现在了还不知我的姓名。我姓周——周总理——的周，周亚兰，不错吧!”短短的几句话，幽默而风趣，引得同学们一阵大笑。这时，我的紧张感一下子消除了。

　　开始学歌了——《我要带瓶好酒回家》。老师先范唱，音乐一起，她变的活力无限，手舞足蹈，完全沉静在美妙的旋律中，神情是那么优美，歌声是那么动听。我完全陶醉于其中，以至于老师开始教如何运用气，何处发音了，我还不知道。“注意听发音方法”，她宏亮的话语，打断了我的痴迷。

　　老师的教学可认真了。她根据学员没有阅理知识和唱腔功底的特点，采取边学歌，边教发音的教学方法。此时她正多腔共鸣，手指比画，指点发音位置。要求学员们发音之前，先打半个哈欠，口腔、喉咙打开，上下牙齿分开。把气控制住，省点儿用。鼻咽腔开，鼻子把字吊住。声音走向如同大象鼻子形，由高到低，连贯，圆滑。

　　她不厌其烦地一遍又一遍地示范;学员们认真地跟着一遍又一遍地练。忘记了时间，忘记了地点，忘记了自我。有的只是陶醉的神情与歌声。

　　转眼间两小时过去了，老师还是那样神情并茂，精力旺盛，教态从容。同学个个兴趣盎然，神情活跃，在老师的节拍中有声有色地演唱《我要带瓶好酒回家》，这首乡愁浓郁的歌。

　　最后 一曲歌结束之后，老师脸上露出了欣慰的笑容。

　　下课了，我恋恋不舍地离开。回头望望，老师正朝着我微笑，那么美，那么甜。

　　此时，我对老师的感觉已不再是严厉，而是敬业与敬爱。